Sektorové rady
Sektorové rady – nástroj zaměstnavatelů podporující uplatnění a rozvoj lidských zdrojů v ČR.
Jedná se o „Dobrovolné a prestižní sdružení reprezentantů významných zaměstnavatelů, oborových svaz a profesních organizací, cechů a dalších odborníků z praxe. Skladbou členské základny zajišťují aktuálnost, vysokou úroveň a odbornost zpracovávaných informací, které jsou zrcadlem realityna trhu práce a oporou pro tvorbu podnikových katalogů…“
„Pojem Sektorové rady není v Evropě ničím novým, v České republice vznikl na základě britského modelu tzv. Sector Skill Councils. Přenesením této myšlenky do prostředí českého světa práce se otvírá mnoho možností, jak potenciál znalostí členů Sektorových rad využít.“
„I před vznikem Sektorových rad byly znalosti a zkušenosti personálních manažerů a profesionálů různých oborů využívány pro popis světa práce. Tato data byla publikována na internetu v Integrovaném systému typových pozic v jednom z jeho modulů s názvem Kartotéka typových pozic. A Kartotéka je východiskem pro vznik Národní soustavy povolání.“
Důvodem vzniku Sektorových rad je tedy snaha o získání ucelených a objektivních informací potřebných pro vytvoření standardizovaného rámce a utřídění světa práce do využitelného, srozumitelného a logického přehledu povolání existujících na trhu práce. Tento přehled poskytuje zásadní informace pro zaměstnavatele i vzdělavatele při zjišťování aktuálního stavu a trendů trhu práce. Sektorové rady prostřednictvím své spolupráce na tvorbě tohoto systému dávají podnět k přiblížení vzdělávacích programů požadavkům praxe.
V Sektorových radách jsou zastoupeni
- významní zaměstnavatelé daného sektoru,
- představitelé profesních sdružení, cechů a odborníci z daného oboru,
- zaměstnanci (odbory),
- jednotlivá ministerstva,
- vzdělavatelé, Národní ústav odborného vzdělávání,
- servisně-poradenské společnosti.
Působnost Sektorových rad
- monitorování trhu práce v daném odvětví,
- identifikace změn a potřeb sektoru z hlediska zaměstnavatelů a pracovních sil,
- podpora vzdělávání a rozvoj odborných kompetencí odvětví,
- prosazování inovačních tendencí v obsahu kvalifikací,
- spolupráce se školskými a školicími zařízeními,
- servisní činnosti k rozhodovacím procesům pro orgány státní správy v oblasti dalšího vzdělávání.